José Eduardo Gonçalves dos Santos

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Foi orientado por

Produções bibliográficas

• GONÇALVES, Eduardo. . Do processo como criação (notas sobre parque das ruínas). INTERSEMIOSE - REVISTA DIGITAL , v. 8, p. 1-39, 2021.

• MOTA, ; GONÇALVES, Eduardo. . Os Romantismos insubmissos: modos de representação da mulher em Orgulho e Preconceito e em Úrsula. ATHOS â013 Revista de Estudos Integrados , v. 6, p. 150-165, 2021.

• GONÇALVES, Eduardo. . O contrato ficcional Liames entre obra, leitor, realidade e ficção. NAU LITERÁRIA , v. 14, p. 206-215, 2018.

• GONÇALVES, Eduardo. . Multiplicidade e complexidade no Oratório ciberpoético de Andre Vallias. INTERSEMIOSE - REVISTA DIGITAL , v. 1, p. 158-176, 2018.

• GONÇALVES, Eduardo. ; QUEIROZ, Malthus. . O contemporâneo enquanto amálgama: análise do fotopoema Carmim, de Arnaldo Antunes e Márcia Xavier. INTERSEMIOSE - REVISTA DIGITAL , v. 1, p. 179-203, 2018.

• GONÇALVES, Eduardo. . O poema (não) parou: sincronia literária, antropofagia e formação de leitores literários. Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica , v. 2, p. 315-325, 2017.

• GONÇALVES, Eduardo. . Olhos nos olhos, olhos nus: olhos: sublimação literária, inspiração poética.... Ao Pé da Letra (UFPE. Online) , v. 18.1, p. 159-176, 2016.

• ROSA, A. L. T. ; GONÇALVES, Eduardo. ; BARROS, J. B. . ?Diário de leituras?: o que revela sobre a formação do leitor crítico-literário nas aulas de língua portuguesa. Cadernos de Estudos e Pesquisa na Educação Básica , v. 1, p. 149-167, 2015.

• GONÇALVES, Eduardo. ; SIMOES, P. . Atividades de leitura de textos literários contemporâneos em Livros Didáticos do Ensino Médio: a formação do leitor crítico-literário. Ao Pé da Letra (UFPE. Online) , v. 16.2, p. 141-156, 2014.

• GONÇALVES, Eduardo. . Fluxos contemporâneos na produção recente de Augusto de Campos. In: Ermelinda Ferreira. (Org.). Abordagens Intersemióticas. 1ed.Recife: EDUFPE, 2021, v. 1, p. 187-221.

• ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. ; BARROS, J. B. ; GONÇALVES, Eduardo. ; DINIZ, Madson . A leitura literária na educação básica: nas páginas da biblioteca da turma. In: Adrina Rosa; Lavínia Ximenes; Madson Diniz.. (Org.). Formação Docente - o espaço escolar como campo de investigação e formação pedagógica. 1ed.Recife: Editora da UFPE, 2018, v. 1, p. 123-144.

• GONÇALVES, Eduardo. . À margem da margem: a poesia eletrônica como efeito sincrônico da invenção literária. Revista Cardamomo, revistacardamomo.com/a-margem-, 21 mar. 2017.

• GONÇALVES, Eduardo. . A construção de frestas no desterro das experiências. Revista cardamomo, http://revistacardamomo.com, 23 nov. 2016.

• GONÇALVES, Eduardo. . A face política da arte no ?Ocupa Cultura UFPE?. Revista Cardamomo, http://revistacardamomo.com, 18 nov. 2016.

• GONÇALVES, Eduardo. . A arte como espaço de afecção e de contestação. Revista Anallógicos, http://anallogicos.com, 11 nov. 2016.

• GONÇALVES, Eduardo. . Por uma escrita incorporada ao cotidiano ou de como Recife se projeta ao afeto. Revista Cardamomo, http://revistacardamomo.com, 19 set. 2016.

• GONÇALVES, Eduardo. . São muitas Michelinys iguais em tudo e na sina. Revista Cardamomo, On line, 31 ago. 2016.

• GONÇALVES, Eduardo. . Movimentos movimentam Nota sobre a sensível cartografia da Poesia Visual Brasileira. Revista Cardamomo, On line, 25 ago. 2016.

• COSTA, R. ; GONÇALVES, Eduardo. . A PALAVRA POROSA À IMAGEM: O ITINERÁRIO DE CANDIDO PORTINARI, NA ILUSTRAÇÃO DAS MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS. In: V SEMINÁRIO MILBA - UFRPE, 2019, Recife. ANAIS DO V SEMINÁRIO MILBA - UFRPE -2019-. Recife: Edito da UFRPE, 2019. v. 1. p. 439-452.

• SILVA, R. ; GONÇALVES, Eduardo. ; AL., E. . DOIS IRMÃOS E A POTÊNCIA DA LITERATURA CONTEMPORÂNEA PARA A FORMAÇÃO LEITORA. In: VI Congresso Nacional de Educação, 2019, Fortaleza. Anais CONEDU. Campina Grande: Realize Eventos Científicos e Editora Ltda, 2019. v. 1. p. 12-23.

• GONÇALVES, Eduardo. . POESIA EM ABISMO NA LITERATURA ELETRÔNICA DE ANDRÉ VALLIAS. In: XV encontro ABRALC, 2017, Rio de Janeiro. Anais eletrônicos do XV encontro ABRALC ? 19 a 23 de setembro de 2016. Rio de Janeiro: EDUERJ, 2016. v. 1. p. 5034-5045.

• GONÇALVES, Eduardo. . QUEM SÃO OS OUTROS? POROSIDADE SÍGNICA, ABISMO E SILÊNCIO NA POESIA PÓS-UTÓPICA DE AUGUSTO DE CAMPOS. In: XV Congresso Internacional da ABRALIC, 2017, Rio de Janeiro. Anais eletrônicos do XV Congresso Internacional da ABRALIC - 07 a 11 de agosto de 2017. Rio de Janeiro: Editora da UERJ, 2017. v. 3. p. 5132-51443.

• GONÇALVES, Eduardo. . NOME: O LUGAR DE FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO EM NOVOS ESPAÇOS. In: VI ENLIJE - ENCONTRO NACIONAL DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL E ENSINO, 2016, Campina Grande. Anais VI ENLIJE. Campina Grande: Realize, 2016. v. 1. p. 1-12.

• DIAS, L. ; GONÇALVES, Eduardo. . MORTE E VIDA SEVERINA: FORMAÇÃO DO LEITOR CABRALINO A PARTIR DA INTERARTE. In: VI ENLIJE - ENCONTRO NACIONAL DE LITERATURA INFANTO-JUVENIL E ENSINO, 2016, Campina Grande. Anais VI ENLIJE. Campina Grande: Realiza, 2016. v. 1. p. 1-8.

• GONÇALVES, Eduardo. . O ensino de Literatura na ótica dos documentos: uma alternativa ao dar a ler. In: IV Encontro de Gêneros na Linguística e na Literatura, 2015, Recife. Gêneros em debate: pôsteres acadêmico. Recife: Pipa Comunicações, 2013. v. 1. p. 62-64.

• GONÇALVES, Eduardo. . CLUBE DO LIVRO LITERPARIO PARA TODOS: FORMANDO O PROFESSOR LEITOR CRÍTICO-REFLEXIVO. . . . . . . . . . 117. In: XIII ENEXT: UNIVERSIDADE & SOCIEDADE EM DIÁLOGO: Tradição e Inovação na Extensão Universitária, 2015, Recife. UNIVERSIDADE & SOCIEDADE EM DIÁLOGO: Tradição e Inovação na Extensão Universitária. Recife: EDUFPE, 2013. v. 1. p. 117-119.

• GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. ; ALMEIDA, C. L. ; ROSA, A. L. T. . UMA FLOR NASCEU NA RUA: PASSEM DE LONGE, BONDES, ÔNIBUS, RIO DE AÇO DO TRÁFEGO.... In: Feira Científico-Cultural da UFPE e Colégio de Aplicação, 2014, Recife. Digital, 2014.

• GONÇALVES, Eduardo. ; ALMEIDA, C. L. . CLUBE DO LIVRO LITERÁRIO PARA TODOS: (PER)CURSO DE MEDIAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA. In: Feira Científico-Cultural da UFPE e Colégio de Aplicação, 2014, Recife. Digital, 2014.

• ROSA, A. L. T. ; BARROS, J. B. ; GONÇALVES, Eduardo. . BIBLIOTECA DA TURMA: FORMANDO O LEITOR DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. In: Simpósio Internacional de estudos em linguagem, 2014, Campina Grande. Formação de professores: estudos em linguagens, discurso e tradução, 2013. v. 1. p. 2003-2015.

• ALMEIDA, C. L. ; ROSA, A. L. T. ; GONÇALVES, Eduardo. ; BARROS, J. B. . FORMANDO LEITORES CRÍTICOS PARA ALÉM DA ESCOLA. In: Congresso Nacional de Educação, 2014, Campina Grande. Inovação, Ciência e Tecnologia: desafios e perspectivas, 2014. v. 1.

• ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. ; GONÇALVES, Eduardo. ; BARROS, J. B. . MAIS RESENHA: UMA PROPOSTA PARA FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO NA ESCOLA. In: Congresso Nacional de Educação, 2014, Campina Grande. Inovação, Ciência e Tecnologia: desafios e perspectivas, 2014. v. 1.

• GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. . AOS 80 ANOS DE SÃO BERNARDO: UMA RODA DE LEITURA EM MINHA COMUNIDADE. In: Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino, 2014, Campina Grande. Anais ENLIJE, 2014. v. 1.

• QUEIROZ, C. A. ; GONÇALVES, Eduardo. . A (RE)CRIAÇÃO DA INFÂNCIA: IMAGINAÇÃO, MEMÓRIA E POESIA EM MANOEL DE BARROS. In: Encontro Nacional de Literatura Infanto-Juvenil e Ensino, 2014, Campina Grande. Anais ENLIJE, 2014. v. 1.

• ALMEIDA, C. L. ; GONÇALVES, Eduardo. . Dar a pensar e dar a ler: a formação do professor de Literatura em debate. In: Simpósio Internacional de estudos em linguagem, 2014, Campina Grande. Formação de professores: estudos em linguagens, discurso e tradução, 2013. v. 1. p. 263-271.

• GONÇALVES, Eduardo. . Formando leitores para além da escola: uma sala de leitura em minha comunidade. In: XIII ENEXT: UNIVERSIDADE & SOCIEDADE EM DIÁLOGO: Tradição e Inovação na Extensão Universitária, 2015, Recife. UNIVERSIDADE & SOCIEDADE EM DIÁLOGO: Tradição e Inovação na Extensão Universitária., 2013, Recife. XIII ENEXT: UNIVERSIDADE & SOCIEDADE EM DIÁLOGO: Tradição e Inovação na Extensão Universitária, 2015, Recife. UNIVERSIDADE & SOCIEDADE EM DIÁLOGO: Tradição e Inovação na Extensão Universitária.. Recife: EDUFPE, 2013. p. 259-261.

• GONÇALVES, Eduardo. ; SIMOES, P. . ATIVIDADES DE LEITURA DE LITERATURA CONTEMPORÂNEA EM DUAS COLEÇÕES DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: O QUE NOS REVELAM?. In: 2 SEMINÁRIO DE PESQUISALIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA, 2016, Recife. Pesquisas sobre livros didáticos de Português: LIVRO DE RESUMOS DO 2 SEMINÁRIO DE PESQUISA LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA. Recife: Pipa Comunicações, 2016. v. 1. p. 149-152.

• ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. ; GONÇALVES, Eduardo. . LIVRO, LEITURA E LITERATURA: EVENTOS LITERÁRIOS E CIRCULAÇÃO DE LIVROS NA SALA DE LEITURA DO CENTRO INTEGRADO DE SAÚDE (CIS-UFPE). In: Encontro de Extensão e Cultura da UFPE, 2015, Recife. Encontro de Extensão e Cultura da UFPE. Recife: Editora Universitária - UFPE, 2015. v. 15. p. 200-203.

• OTACIANO, Mirele ; GONÇALVES, Eduardo. ; ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. . MAIS RESENHA! O FOCO NA FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO. In: Feira Científico-Cultural da UFPE e Colégio de Aplicação, 2014, Recife. Digital, 2014.

• ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. ; GONÇALVES, Eduardo. . Leitura literária: rompendo os muros da escola e da academia na construção da autonomia crítica de leitores e mediadores da leitura. In: XIV Encontro Nacional de Extensão, 2014, Recife. Encontro de Extensão da UFPE 2014 Anais ENEXT. Recife: Editora Universitária - UFPE, 2014. v. 14. p. 195-197.

• ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. ; GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. . São Bernardo, ?o livro do mês?: democratizando a leitura literária e formando o leitor de literatura. In: XIV Encontro de Extensão da UFPE, 2014, Recife. XIV Encontro de Extensão da UFPE 2014. Recife: Editora Universitária - UFPE, 2014. v. 14. p. 198-200.

• ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. ; GONÇALVES, Eduardo. . MAIS RESENHA... COMPARTILHANDO LEITURAS, FORMANDO O LEITOR LITERÁRIO. In: Feira científico-cultural da UFPE e do Colégio de Aplicação, 2013, Recife. Feira Científico-cultural da UFPE e Colégio de Aplicação, 2013.

• GONÇALVES, Eduardo. . Sob o signo da interrogação Formação e criação na historiografia literária brasileira. In: 3 Seminário MILBA: Memória e Imaginário nas Literaturas Brasileiras e Africanas, 2017, Recife. Cadernos de Resumos - 3 Seminário MILBA UFRPE: Memória e Imaginário nas Literaturas Brasileiras e Africanas. Recife: EDUFRPE, 2017. v. 1. p. 94-94.

• GONÇALVES, Eduardo. . A POESIA NÃO PAROU: A FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO NO CONTEXTO DA CIBERPOESIA. In: XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste, 2016, Recife. Rumo aos quarenta anos LIVRO DE RESUMOS da XXVI Jornada do Grupo de Estudos Linguísticos do Nordeste. Recife: Pipa Comunicações, 2016. v. 1. p. 1082.

• GONÇALVES, Eduardo. . O ensino de Literatura na ótica dos documentos: uma alternativa ao dar a ler. In: IV Encontro de Gêneros na Linguística e na Literatura, 2015, Recife. Gêneros em debate: pôsteres acadêmico. Recife: Pipa Comunicações, 2013. v. 1. p. 62-62.

• GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. . COMEÇOU A TRANSFORMAÇÃO: UMA SALA DE LEITURA NA MINHA COMUNIDADE. In: II Encontro da Leitura e da Literatura CAp/UFPE, 2014, Recife. Digital, 2014.

• GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. . HOMENAGEANDO SÃO BERNARDO, MEDIANDO A LEITURA LITERÁRIA, FORMANDO O LEITOR CRÍTICO: REPERCUSSÕES DE UMA SALA DE LEITURA. In: III Encontro da Leitura e da Literatura CAp/UFPE, 2014, Recife. Anais do ELL. Recife: CAp/UFÈ, 2014. v. 3.

• ALBERTIN. P, M. ; GONÇALVES, Eduardo. . Gênero, linguagem e significação : da notícia institucional a notícia fictícia. In: VIII CONGRESSO INTERNACIONAL - ABRALIN, 2013, Natal. VIII CONGRESSO INTERNACIONAL - ABRALIN, 2013.

• GONÇALVES, Eduardo. . A Leitura literária mediada: o ler e o dar a ler. In: I Encontro da Leitura e da Literatura CAp/UFPE, 2013, Recife. Encontro da Leitura da Literatura, 2013.

• GONÇALVES, Eduardo. ; ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. . Mais Resenha: tecendo leitura e literatura na escola. In: Encontro de Extensão - ENEXT, 2012, Recife. Caderno de extensão - SIGProj, 2012.

• GONÇALVES, Eduardo. ; SILVA, Maria Fernanda. . Um susto que adquiriu compreensão: a solidão e o luto da obscena Senhora D. 2020. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. . A poesia e o espaço urbano-arquitetônico em O cão sem plumas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONÇALVES, Eduardo. ; ALMEIDA, C. L. ; DIAS, L. . Aula Aberta - Literatura para quê?. 2020. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• COSTA, R. ; GONÇALVES, Eduardo. . A PALAVRA POROSA À IMAGEM: O ITINERÁRIO DE CANDIDO PORTINARI, NA ILUSTRAÇÃO DAS MEMÓRIAS PÓSTUMAS DE BRÁS CUBAS. 2019. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. . três (ou quatro) pontos sobre a poesia de leminski. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONÇALVES, Eduardo. ; Joanita Baú . Núcleo de pesquisa em Literatura, Tecnologia e inovação. 2018. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. . Mediação na Conferência de Abertura do I Congresso Nacional do Núcleo de Estudos de Literatura e Intersemiose. 2018. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONÇALVES, Eduardo. . QUEM SÃO OS OUTROS? POROSIDADE SÍGNICA, ABISMO E SILÊNCIO NA POESIA PÓS-UTÓPICA DE AUGUSTO DE CAMPOS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. . CORPOS EM ABISMO E INTERSEMIOSE NA POESIA DE INVEÇÃO DE ANDRÉ VALLIAS. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. . Sob o signo da interrogação Formação e criação na historiografia literária brasileira. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. ; VIDAL, Rodrigo. . A Angústia do silêncio nas narrativas de Clarice Lispector & Ingmar Bergman. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. . O risco, o abismo e o silêncio na ciberpoesia de Augusto de Campos. 2017. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. . Apanhe e leve algumas palavras como souvenirs: uma socialização entre o planejado e o acontecido. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. . Nenhuma Das Alternativas me alivia: o trânsito entre linguagens em n.d.a e Iêiêiê. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. . NOME: O LUGAR DE FORMAÇÃO DO LEITOR LITERÁRIO EM NOVOS ESPAÇOS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. . Vida ou morte? Formação do leitor cabralino a partir da Interarte. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. . Da poesia no verso à poesia na canção: ecos intersemióticos na obra de Arnaldo Antunes. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. . POESIA EM ABISMO NA LITERATURA ELETRÔNICA DE ANDRÉ VALLIAS. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. ; SIMOES, P. . ATIVIDADES DE LEITURA DE LITERATURA CONTEMPORÂNEA EM DUAS COLEÇÕES DE LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA: O QUE NOS REVELAM?. 2016. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. ; BARROS, J. B. ; GONÇALVES, Eduardo. . A leitura literária na educação básica: nas páginas da Biblioteca da Turma. 2015. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, A. L. T. ; GONÇALVES, Eduardo. ; ALMEIDA, C. L. ; BARROS, J. B. . BIBLIOTECA DA TURMA: LEITURA E LEITORES NA ESCOLA. 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. ; ALMEIDA, C. L. ; ROSA, A. L. T. . LIVRO, LEITURA E LITERATURA: EVENTOS LITERÁRIOS E CIRCULAÇÃO DE LIVROS NA SALA DE LEITURA DO CENTRO INTEGRADO DE SAÚDE (CIS-UFPE). 2015. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• DIAS, L. ; GONÇALVES, Eduardo. ; ALMEIDA, C. L. ; ROSA, A. L. T. . UMA FLOR NASCEU NA RUA: PASSEM DE LONGE, BONDES, ÔNIBUS, RIO DE AÇO DO TRÁFEGO.... 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. ; ALMEIDA, C. L. . CLUBE DO LIVRO LITERÁRIO PARA TODOS: (PER)CURSO DE MEDIAÇÃO DA LEITURA LITERÁRIA.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• OTACIANO, Mirele ; GONÇALVES, Eduardo. ; ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. . MAIS RESENHA! O FOCO NA FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. ; ALMEIDA, C. L. . Clube do livro literário para todos: formando o professor leitor crítico-reflexivo. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• DIAS, L. ; GONÇALVES, Eduardo. ; ALMEIDA, C. L. ; ROSA, A. L. T. ; OTACIANO, Mirele . Formando leitores de literatura para além da escola: uma sala de leitura em minha comunidade.... 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• OTACIANO, Mirele ; GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. ; ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. . Mais resenha! Formação do leitor crítico. 2014. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, A. L. T. ; GONÇALVES, Eduardo. ; ALMEIDA, C. L. ; BARROS, J. B. . MAIS RESENHA: UMA PROPOSTA PARA FORMAÇÃO DO LEITOR CRÍTICO NA ESCOLA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, C. L. ; GONÇALVES, Eduardo. ; ROSA, A. L. T. ; BARROS, J. B. . FORMANDO LEITORES CRÍTICOS PARA ALÉM DA ESCOLA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. . HOMENAGEANDO SÃO BERNARDO, MEDIANDO A LEITURA LITERÁRIA, FORMANDO O LEITOR CRÍTICO: REPERCUSSÕES DE UMA SALA DE LEITURA. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. . AOS 80 ANOS DE SÃO BERNARDO: UMA RODA DE LEITURA EM MINHA COMUNIDADE. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• QUEIROZ, C. A. ; GONÇALVES, Eduardo. . A (RE)CRIAÇÃO DA INFÂNCIA: IMAGINAÇÃO , MEMÓRIA E POESIA EM MANOEL DE BARROS. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, C. L. ; ROSA, A. L. T. ; GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. . São Bernardo, ?O livro do mês?: Democratizando a leitura literária e formando o leitor de literatura.. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALMEIDA, C. L. ; ROSA, A. L. T. ; GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. ; QUEIROZ, C. A. . Leitura literária: rompendo os muros da escola e da academia na construção da autonomia crítica de leitores e mediadores da leitura. 2014. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ALBERTIN. P, M. ; GONÇALVES, Eduardo. . Gênero, linguagem e significação: da notícia institucional a notícia fictícia. 2013. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

• ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. ; GONÇALVES, Eduardo. . MAIS RESENHA... COMPARTILHANDO LEITURAS, FORMANDO O LEITOR LITERÁRIO. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. . DANDO A PENSAR A QUEM DAR A LER: DISCUTINDO A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LITERATURA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. . O ensino de literatura na ótica dos documentos: uma alternativa ao dar a ler. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONÇALVES, Eduardo. ; ALMEIDA, C. L. . DAR A PENSAR E DAR A LER: A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE LITERATURA EM DEBATE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. ; ROSA, A. L. T. ; BARROS, J. B. . BIBLIOTECA DA TURMA: FORMANDO O LEITOR DE LITERATURA NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. ; ALMEIDA, C. L. . Clube do livro literário para todos: formando o professor leitor crítico-reflexivo. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. ; GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. ; OTACIANO, Mirele . Formando leitores de literatura para além da escola: uma sala de leitura em minha comunidade.... 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. ; GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. ; OTACIANO, Mirele . Mais resenha! Formação do leitor crítico. 2013. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. . COMEÇOU A TRANSFORMAÇÃO: UMA SALA DE LEITURA NA MINHA COMUNIDADE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. . No caminho da formação do leitor de literatura: da poesia em poemas para a poesia da prosa desassossegada de Fernando Pessoas.... 2013. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

• GONÇALVES, Eduardo. ; DIAS, L. . COMEÇOU A TRANSFORMAÇÃO: UMA SALA DE LEITURA NA MINHA COMUNIDADE. 2013. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. . A literatura infatil-juvenil de Pedro Bandeira: incentivo à leitura dos clássicos. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. ; GONÇALVES, Eduardo. . II Oficina de Leitura e Produção de Texto. 2012. (Apresentação de Trabalho/Outra).

• GONÇALVES, Eduardo. ; ROSA, A. L. T. ; ALMEIDA, C. L. . Mais Resenha: tecendo leitura e literatura na escola. 2012. (Apresentação de Trabalho/Seminário).

• GONÇALVES, Eduardo. . A Leitura literária mediada: o ler e o dar a ler. 2012. (Apresentação de Trabalho/Comunicação).

• GONÇALVES, Eduardo. . As contribuições da Teoria e da Crítica Literária para o Ensino de Literatura. 2012. (Apresentação de Trabalho/Conferência ou palestra).

Outras produções

Projetos de pesquisa

• 2020 - Atual

  Anamneses - Grupo de Pesquisa e Estudo Literários, Descrição: Do ponto de vista clínico, chama-se anamneses o processo de rever a memória, buscar nas reminiscências nossas aquilo que nos choca, que nos toca, que nos forma. A anamneses é uma espécie de tomada de consciência, uma vez propor que a nossa existência seja escovada a contrapelo, no objetivo de buscar, no mais íntimo do ser, aquilo que se encontra adormecido, em potência. Dessa imagem, então, partimos para pensar a nossa relação com os estudos literários: quais obras, ao longo de nossa trajetória, exercem a função formadora e transformadora de nossa experiência com o mundo? Qual obra, em certa medida, tem o poder de nos libertar do caos, de nos curar e de nos fazer seres em plena consciência com a palavra em uso? Se difícil, talvez impossível, seja dimensionar a totalidade dessas interrogativas, por meio do Grupo de Estudos Literários Anamneses, uma ação do Núcleo de Estudos Linguísticos e Literários do Centro Universitário da Vitória de Santo Antão (NELL/UNIVISA), objetivamos reunir algumas das obras que ? ora individualmente, ora coletivamente ? concretizam modos de lidarmos com a memória, com a duração, com o tempo. Por isso, em nossa primeira ação, trabalhamos com as paisagens do Sertão no espaço literário, a fim de percebermos o quanto de coletividade há em cada livro que, subjetivamente, toca-nos. De um modo geral, o Anamneses é um convite à reflexão acerca da memória, no duplo subjetividade-coletividade, integrando estudantes e professores-pesquisadores da Licenciatura em Letras Português-Inglês da UNIVISA, além de contar com a participação de estudantes egressos do Curso.. , Situação: Em andamento; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) . , Integrantes: José Eduardo Gonçalves dos Santos - Coordenador.

• 2016 - 2018

  Negação e outridade na poética recente de Augusto de Campos, Descrição: Ao comunicar o lançamento de seu novo livro, outro (2015), Augusto de Campos surpreende entusiastas e críticos do modo Concreto de fazer poesia. Desde 2003, em não total silêncio, o célebre Augusto ganha destaque e se lança como o mais novo poeta da Literatura Brasileira, no auge de seus mais de cinquenta anos de atuação estética. Assim, o presente projeto se inscreve no campo do compromisso de manter viva a perspectiva crítica de alinhar mo(vi)mento estético à sincronia criativa. Isto dito, o projeto busca trazer o anseio de se analisar a escrita em palimpsesto de um poeta forte e que proclamou a consolidação antropofágica e os gostos de suas próprias mudanças: a integralização entre as artes, a revolução pela forma e a sempre viva in-tradução como forma criativa.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Mestrado acadêmico: (1) . , Integrantes: José Eduardo Gonçalves dos Santos - Integrante / Ermelinda Ferreira - Coordenador.

• 2014 - 2015

  Da poesia no verso à poesia na canção: ecos intersemióticos na obra de Arnaldo Antunes, Descrição: A partir das obras "Iê Iê iê"e "n.d.a", ambas de Arnaldo Antunes, seguiremos um caminho que compreenda a poesia enquanto manifestação catártica/transgenérica/intersemiótica, indo à busca de compreendê-la em uma relação há muito existente, uma relação que, para alguns (citamos Pound [1976] como exemplo) leva a poesia mais para o lado da musicalidade, pela sua melopeia inata, que para o lado da literatura. Nossa relação, por assim dizer, partirá da ligação existente entre a literatura e a música, objetivando observar a subjetivação poética existente entre uma e outra expressão, e como essas duas expressões, em dado momento, se encontram. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: José Eduardo Gonçalves dos Santos - Integrante / Ermelinda Ferreira - Coordenador.

• 2011 - 2013

  Diferentes graus de participação dos alunos em situações de argumentação em sala de aula e suas conseqüências na auto-regulação do pensamento, Descrição: O presente projeto de pesquisa se apóia em estudos recentes (Rodrigues, 2006) a respeito do desenvolvimento da função de auto-regulação dos alunos a partir da argumentação em sala de aula. O pressuposto principal, sobre o qual estes estudos se ancoram, está na dimensão inerentemente metacognitiva deste tipo específico de discurso, proposta por Leitão (2003). A autora sugere que a argumentação traz em sua própria organização discursiva a possibilidade de promover a constituição de uma reflexão a nível metacognitivo, levando os indivíduos envolvidos a um movimento de auto-regulação do próprio pensamento. Dentre as possibilidades de investigação a respeito da articulação entre argumentação e metacognição, este estudo busca trazer a articulação entre este tipo específico de discurso e a função auto-regulatória de monitoramento do pensamento, trazendo de singular uma análise a respeito dos graus de participação dos alunos em situações de argumentação e as suas conseqüências no que se refere ao desenvolvimento metacognitivo dos mesmos. O conhecimento sobre essa questão é fundamental para que o professor possa planejar o formato de suas atividades argumentativas em sala de aula de forma a alcançar o desenvolvimento metacognitivo de seus diferentes alunos. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (6) . , Integrantes: José Eduardo Gonçalves dos Santos - Integrante / Sylvia de Chiaro - Coordenador.

Prêmios